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霍杳玩味的挑唇，江明月这话听起来就很有内涵。

柳乾当然听不出来，他刚提起的用意也不过是想让自己的学生多交一个朋友，毕竟这个江明月确实是个很优秀的学生。

清了清嗓音，柳乾便道：“走吧。”

江明月也没有再看霍杳，应了声，便先走在了前面带路。

一般由学生组织的实验课程都会在实验楼那边做实验，当然，实验楼也并不是随时都给学生进去，需要提前申请。

到了实验室时，江明月组织的四人组其他成员早就到了，那三人正在做准备工作，一遍一遍的核算分子结构以及实验步骤。

江明月也没和团队成员介绍霍杳，招呼过后，就直接拿起旁边准备好的一份数据单递给了柳乾，神色也带上了严肃：“柳老师，这是我们这次的实验推论，您先看看。”

说完，她就转身去做其他了。

柳乾花了足足十分钟才将推论看完，脑海里已经有了个模糊的概念，他不禁抬起头看了看江明月，眼底倒是多了一丝佩服。

这个学生才刚上大二，对遗传基因的知识掌握已经到了这种见地，难怪齐主任会让他来帮忙做实验。

柳乾收回视线，转头对霍杳说道：“这是他们的实验数据推论，你看看。”

他把手中的东西给了霍杳。

在霍杳看推论的时候，柳乾倒是很有耐心的开始教学，“遗传基因也是DNA重组技术的其中分支，大分子提取出来后用工具进行切割，再用模拟载体来将DNA分子连接起来……”

柳乾说着，已经走到了旁边，打开实验电脑，“……而我们需要做的实验就是在计算机上进行虚拟拼接，筛选复制，转录出有用的一组基因数据，达到99%以上的比对，就是成功。”

霍杳已经看完了实验推论，她把资料放在了桌子上，神色平平。

也不咋地。

柳乾见霍杳两三分钟就看完了推论，诧异之余，便问道：“有什么感想？”

一时就忘了她还是个刚接触生物领域的新生。

柳乾的声音虽然不大，但在安静的实验室里，基本上都能够听到，所以，当他问起这话时，江明月还表示无语的撇了下嘴角。

一个连生物基础都不熟悉的人，能看得懂个什么鬼？

这柳乾也算是挺奇葩一老师了。

面对柳乾的提问，霍杳沉默了两秒，便道：“看不太懂。”

听到这个回答，江明月脸上露出‘她就猜到会是这样’的表情，摇头，收回了视线，继续和手边其他队员讨论。

而柳乾这个时候也反应了过来，“老师忘了你现在的课程还没有学到这些。”

霍杳抿唇笑了下，没说话。

还以为会是个有趣的实验，结果……还不如去图。

没多时，实验就正式开始了。

江明月和几个成员做了个虚拟推演后，就把推演出来的数据传到了电脑上，让柳乾做第一次的拼接对比实验。

实验数据达到99的比对度就算成功，霍杳只扫了一眼几人推演出来的数据，就知道了结果。